把课堂的话语权还给学生

本站来源： 发布时间：2017-03-30 12:39:21 点击量：

    为了充分调动学生的上课积极性，转变学生上课沉闷的教学状态，马列教学部教师杨克采取与以往不同的教学方法，尝试在一个班里安排两个学生就下次课要讲的知识点给其他同学先来讲。
    3月27日下午在警安校区的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂上，表演艺术学院16级音乐表演专业学生董年将精心准备的十分钟课程有条不紊的给大家做了系统的讲解，赢得了学生们的一致好评。紧接着李随心同学也做了下一个知识点的讲解。从学生们的表现可以看出授课学生准备很充分，听课的学生也很有积极性。
    总体来讲，把课堂的话语权还给学生，让学生尝试讲解部分知识点这种教学方法，达到了教师的预期效果，充分调动了学生的学习积极性。