马克思主义学院开展思政课堂管理模式及教师言行规范研讨交流活动
本站来源: 发布时间:2024-11-04 10:36:00 点击量:
2024年11月1日,马克思主义学院在A座502会议室开展思政课堂管理模式及教师言行规范研讨活动。研讨会围绕思政课堂管理模式的创新路径、规范教师在课堂内外的言行、提升思政教育质量展开。大会由党支部书记张兴彦主持。全体思政课教师积极参加研讨活动并踊跃发言。
研讨会上,张兴彦书记强调思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课堂管理模式的创新和教师言行规范的建立,对于提高思政课教学质量和效果具有重要意义。他指出,教师应以身作则,树立良好师德形象,以高尚的道德情操和扎实的专业知识影响和教育学生。
活动中,多位老师分享了他们在思政课堂管理模式创新方面的实践经验。有的老师提出“互动式”思政课堂教学模式,设置情境模拟社会热点场景,成立学生学习小组,推动课堂互动与参与,激发学生的学习兴趣和主动性。有的老师提出讨论式课堂教学模式,通过提出有深度问题引导讨论,激发学生主动思考,通过小组讨论、角色扮演、辩论等形式,培养其分析问题的能力、批判性思维和创新能力。有的老师介绍了实践教学模式,组织学生参观红色基地、参与社区服务,让思政教育走出教室。传统教学模式的变革,新教学模式的探索,必将有效提升学生的参与度和思政课的吸引力。有的老师就如何规范教师言行提出了建议,强调教师应遵循教育规律,尊重学生个性,鼓励学生发表观点和意见,营造平等、开放的课堂氛围。教师应以身作则,传递正能量。积极参与学校和社会公益活动,发挥教师的示范引领作用,关注教育教学领域的最新动态和研究成果,不断更新教学方法和手段,提高教学效果。
研讨会上,老师们也一致认为,思政课堂管理模式的创新和教师言行规范的建立,需要学生管理部门、教学管理部门、教师和社会各界共同努力。未来,应进一步加强思政课教师队伍建设,完善相关制度,营造良好的教育教学环境,为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
研讨会为思政课教师提供了交流学习的平台,也为思政课堂管理模式的创新和教师言行规范的建设指明了方向,对学校思政课教学效果的提高具有积极推动作用。